加拿大留学申请的那些事儿— 硕士篇

忙完了新生选课,各种orientation,job fair等活动,这段时间又开始了2020年秋季入学的研究生录取工作。虽然量很大,不同国家和学校的打分标准差别也很大,经常看成绩单看得眼花,但我们对每一份材料都很重视,尽量做到个性化的帮助每一个学生。

在看申请人的材料时发现,不少中国学生背景很好,可是由于语言差异,相比其他国家(比如印度)的申请人,中国学生在邮件沟通和申请材料的准备都相对弱很多,优秀的中国申请人可能在初筛时就默默的被刷掉了,真的很可惜。因此瑞秋深感有必要写一篇文章,加上之前也有公众号读者在微信群里问过加拿大硕士录取的要求,这篇就以硕士申请为主题,跟大家讲一讲加拿大留学申请的那些事儿—硕士篇。

加拿大大学的硕士项目一般分为三类:授课型 (course-based),项目型 (project-based),和科研型 (thesis-based)。

顾名思义,授课型学生只需要完成课程,没有毕业论文的要求;项目型学生除了完成课程,还要在导师的指导下完成一个项目,但不需要正式的毕业论文和答辩;科研型项目的学生除了完成课程(要求的课程数量小于授课型项目),还要跟导师做科研,有正式的毕业论文和答辩,挑战更大一些。科研型学生可能有导师和学校提供奖学金,付学费和每个月的基本生活费都足够了。

这里插一句,像很多国家,包括英国,澳洲,美国的硕士基本是授课型和项目型,不需要答辩,对科研的培训较弱,也没有奖学金。而加拿大的科研型硕士,不仅有拿奖学金的可能,而且对未来读博士或者从事专业领域的工作,含金量更高。

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在录取方面,授课型和项目型的审核标准差不多,更看重本科成绩;科研型则更看重科研经历。下面我们就分别从授课型/项目型,和科研型硕士申请中的常见问题来跟大家聊一聊。

01授课型 /项目型硕士

不同学校/专业,对于申请材料的要求都不一样,但对于授课型/项目型申请人,对科研背景几乎没有要求,最主要的衡量标准就是本科成绩。

有一些专业,比如MBA,对工作经验和GMAT/GRE还有特定的要求。此外对非母语体制出来的学生,比如中国学生,还要求提供语言成绩,常见的就是雅思和托福。如果在英语国家读了4年本科,大部分学校对这些申请人都会免去语言成绩。

申请硕士本科成绩需要多少分?

研究生院的录取标准一般是本科最后两年的平均分达到70-80%,当然像军事理论,马克思主义等课程不算。

由于不同国家的打分标准不同,研究生院和学院还会给加减的调整。比如申请人来自中国,本科后两年平均分是80,那很多学校会折合成75分。

因此很多申请人费尽心思把国内的百分制成绩转换成三点几,四点几的,完全没有必要,我们看到材料都是会转换成百分制再进行评估。

学校如何审核申请?

说实话,即使在加拿大留学多年,瑞秋之前对大学招生录取的后台工作具体是怎样流程,比如各个部门的关系,谁来审核材料,谁来做决定,谁来发offer,有哪些问题该与谁联系,并不十分清楚。直到后来真正参与到研究生招生录取工作后,才对这其中幕后的工作有实实在在的体会和了解。

其实一个学校的招生和录取是不同的团队进行的,招生更像是前期的工作,宣传性更强,招生官可能会帮助学生预评估,但录取工作又到了研究生院和各个学院。研究生院只负责接收申请,和最后准备和发offer。真正评估和处理研究生申请的,就是各个学院了,这也是我的主要工作内容。


因此很多学生发邮件给研究生院问问题,他们会把邮件转到各个学院,因为他们也无法回答。无论是项目的细节,录取要求和最后的决定,都是学院来完成的。各个团队互相配合,才能把每年的招生录取工作顺利完成。

申请授课型/项目型硕士,本科211或者985有没有帮助?

不能说没有帮助,但其实帮助真的非常小。打个比方,三本本科毕业,平均分95分,英语成绩够标准的话,申请大部分学校的相应专业的授课型硕士是没有问题的;但是若是国内985大学,平均成绩70-75分,申请硕士却要看运气和材料准备了。。。

加拿大大学每年接收的申请材料,来自世界各地,近些年中国申请数量并不是最多的。对于申请人数量最大的授课型/项目型的硕士,每个学院的教授是不可能花时间去了解武汉大学比沈阳大学强很多这样的背景的。就像我们不了解印度学校的排名和实力一样。即便学校会参考一些世界大学排名,但学术圈的同行都了解,这些排名的价值只是参考,没有实际的意义,因为不同专业不同领域的业界评价与学校排名可以说相差甚远。因此对于申请授课式/项目式硕士,本科成绩单上的成绩,比本科学校的排名更重要。

这里可能会有本科就读于名牌大学,大学期间竞争激烈的孩子们觉得不公平,因此瑞秋想多说几句。对于实力强重科研的大学毕业的学生,一方面,申请过程要多与目标学校沟通,强调背景的优势;另一方面,你们真正的优势在申请科研型硕士/博士,即便是由于压分现象而成绩不突出,但因为本科学校学术氛围较浓的情况下,学生们多多少少都会参与过科研,而在申请科研型项目时导师们更注重申请人的科研背景,那么如何申请科研型硕士呢?请耐心读完文章!

雅思/托福成绩不达标怎么办?上语言班值得吗?

英语成绩是中国学生的弱项,很多学生卡在了雅思总分6分,或者雅思写作5.5分上,凭借单纯的备考很难突破瓶颈。如今大部分大学都开设自己的语言班,给这些英语成绩不够的学生提供有条件录取(conditional offer),在其他条件符合标准的前提下,通过读短期的语言班,可以按时入读硕士课程。

说实话,瑞秋做学生时认为语言班都是骗钱的,但后来工作以后,对语言班的印象有所改观。刷雅思/托福耗时也费钱,焦虑不已,只为一纸成绩,实属不值得。所谓“活人不能被尿憋死”,读一段时间的语言班,不仅能够按时入学,语言班就读期间,会学到对英文的实际应用,比如研究生期间最经常遇到的英文写作,对日后的留学生活有更实际的帮助。

成绩不足,或某些方面不满足项目要求怎么办?

因为信息有限,很多申请的学生在背景不足的情况下,(其实大部分人都有或多或少的不足),不知如何下手。这样的情况下,更不要把简单的把材料准备,叠加,在截止日之前草草递交目标学校。这是把命运交给运气的做法,不可取。

每个学院在审核申请材料时,由于时间有限,只看要求提供的材料,看是否符合录取标准,有没有明显问题。但事情总是不断变化,那么在录取后期,如果还有名额,或者在后期有其他学生拿到offer,却选择其他学校的情况下,机会就来了!但机会会优先给准备好的人,因此一定要把材料准备的完整一致,保持与学校相应的负责人联系,邮件或电话都可以,措辞要有礼貌,语言简洁但有重点。

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02科研型硕士

如前面所说的,加拿大科研型硕士含金量相对较高,对于日后想读博士,走学术道路,或者想从事研发类工作的学生,或者想要奖学金的学生,来加拿大读科研型硕士,是非常好的选择。

科研式硕士的申请难度较大,尤其是带奖学金的情况。科研型硕士是要跟导师全程参与课题,所以在一开始就要选导师。导师对于是否要招申请人到组里,对申请的成功与否起到至关重要的作用!

因此除了较高的本科成绩,科研背景,对相应导师科研的兴趣,最重要的是申请人要与目标导师联系,就是我们申请时常说的“套磁”。

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因为一直身处学术圈,瑞秋非常了解,各个教授每天都收到很多来自世界各地的申请人的套磁邮件,真的没办法挨个回复,但他们还是会看的。套磁”的艺术含量较高,为避免石沉大海,事倍功半,套磁前不仅要大概知道哪些教授可能有经费,可能想招生,在与教授沟通时要注意邮件的内容简洁,突出重点,语言恰当有礼貌,才能被伯乐看到。

如果能被录取,并拿到全额奖学金,硕士期间不仅可以用奖学金负担所有的学费,每个月还有生活费。这是其他国家的硕士生没有待遇哦。

加拿大读硕士除了含金量稳定,学费合理,还有移民的优惠,比如16个月及以上的硕士,毕业可以有3年留学生开放工签,有了加拿大的学习经验和工作经验,直接申请联邦快速通道(Express Entry)有额外的加分;此外还有安省的硕士博士省提名计划,毕业生在没有工作经验的情况下即可申请,瑞秋在读书时的留学生同学基本都是通过这条通道移民的。

总之,如果未来打算来加拿大留学读硕士,一定在本科期间尽可能让成绩高一点。即便本科学校不理想,你还有机会通过留学来重新洗牌!毕业于国内名校,平均分不理想的后来人,一定要在申请材料多用心,不要闭门造车,多与目标学校和专业的老师沟通,有志者事竟成!

由于工作性质,瑞秋不方便透露更多细节,希望这篇文章能多多少少帮助到未来想要来加拿大读硕士的你们,也祝每一个申请人梦想成真!

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作者简介:
瑞秋在加拿大西安大略大学博士毕业后,加入多伦多大学和多伦多综合医院从事博士后研究,现任湖首大学化学院讲师/计算机学院招生录取老师,S教育留学咨询创始人,同时也是两个孩子的妈妈。

凭借在多伦多,伦敦和桑德贝三个不同规模的城市生活经验,留学和工作经验,瑞秋对加拿大的各阶段的教育体系和科研领域有第一手信息和资源,希望通过创立S教育,给未来的留学生和家长带来与中介合作的耳目一新的体验!

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